¿Qué tengo en el bolsillo, querido dragón? / What's in My Pocket, Dear Dragon? (Beginning-to-Read) (Spanish Edition)

¿Qué tengo en el bolsillo, querido dragón? / What's in My Pocket, Dear Dragon? (Beginning-to-Read) (Spanish Edition)

Language: Spanish

Pages: 32

ISBN: 1603576118

Format: PDF / Kindle (mobi) / ePub


¿Qué tengo en el bolsillo, querido dragón? / What's in My Pocket, Dear Dragon? (Beginning-to-Read) (Spanish Edition)

Once Upon a Northern Night

The Myth of the Perfect Girl: Helping Our Daughters Find Authentic Success and Happiness in School and Life

Ivy and Bean Break the Fossil Record (Ivy and Bean, Book 3)

Hooray for Thomas! (Thomas & Friends)

Baby's First Book (Little Golden Book)

Must Be Santa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¿Qué tengo en el bolsillo, querido dragón? What’s in My Pocket, Dear Dragon? por/by Margaret Hillert ilustrado por/Illustrated by David Schimmell ¿Qué tengo en el bolsillo, querido dragón? What’s in My Pocket, Dear Dragon? por/by Margaret Hillert ilustrado por/Illustrated by David Schimmell Queridos padres y maestros: La serie para lectores principiantes es una colección de lecturas cuidadosamente escritas, muchas de las cuales ustedes recordarán de su propia infancia. Cada libro comprende

palabras de uso frecuente en español e inglés y, a través de la repetición, le ofrece al niño la oportunidad de practicarlas. Los detalles adicionales de las ilustraciones refuerzan la historia y le brindan la oportunidad de ayudar a su niño a desarrollar el lenguaje oral y la comprensión. Primero, léale el cuento al niño; después deje que él lea las palabras con las que está familiarizado y pronto, podrá leer solito todo el cuento. En cada paso, elogie el esfuerzo del niño para que se sienta más

Panel that determined the most effective components for reading instruction are: Phonemic Awareness, Phonics, Vocabulary, Fluency, and Text Comprehension. Phonemic Awareness: The /p/ sound Oddity Task: Say the /p/ sound for your child. Say the following words aloud. Ask your child to say the words that do not end with the /p/ sound in the following word groups: pat, tap, mat park, map, pack set, pet, step peach, reach, sleep met, pet, up spot, top, ten seat, pea, keep mark, pop, speck sheep,

your child the following questions: • What objects does the boy take out of his pockets? • What does the boy do with the balloon? • What does Dear Dragon get for a pocket? • What is in Dear Dragon’s bag? • What do you have in your pockets? 31 Margaret Hillert ha escrito más de 80 libros para niños que están aprendiendo a leer. Sus libros han sido traducidos a muchos idiomas y han sido leídos por más de un millón de niños de todo el mundo. De niña, Margaret empezó escribiendo poesía y más

Dragon books were published. The New Dear Dragon series features the same elements of the earlier books, such as text comprised of common sight words. These sight words provide your child with ample practice reading the words that appear most frequently in written text. The many additional details in the pictures enhance the story and offer the opportunity for you to help your child expand oral language skills and develop comprehension. Begin by reading the story to your child, followed by

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